«Движение» в развитии ребенка дошкольного возраста в детском саду имеет большое значение. Ощущения для ребенка первостепенны в освоении окружающего мира. Полноценное развитие всех психических процессов у ребенка происходит в опоре на его телесный опыт. Психологи говорят о том, что ребенок мыслит телом. Поэтому я не случайно работаю над развитием двигательных способностей детей через музыкально-ритмические упражнения- такова моя тема по самообразованию. Развитие внимания, памяти, воображения, происходит у ребят в опоре на практические действия. И поэтому очень важно в детском саду на музыкальных занятиях большое внимание уделять музыкально-ритмической деятельности.

С особым удовольствием ребенок у меня на музыкальных занятиях выполняет движения и действия, связанные с творческими заданиями – воплощением различных образов. Больше всего дети любят перевоплощаться в животных: медведя, зайца, лису, волка… Звучащие музыкальные образы вызывают у детей яркие эмоциональные импульсы, разнообразные двигательные реакции, усиливают радость и удовольствие от движения. Я, как педагог поняла, какое наслаждение доставляют детям музыкально-двигательные упражнения, танцы, хороводы или просто произвольные движения под музыку.

Мне кажется, что маленьким детям очень мало надо для счастья. И если ты можешь хоть на миг сделать ребенка счастливей, это твой долг как педагога. Мой путь к счастью детей это музыкальные занятия, где дети импровизируют, играют, танцуют и поют, забывая обо всем на свете!